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教養資訊

10個激發孩子學習力的方法

 

媽咪寶貝 

諮詢/王意中心理治療所所長 王意中、敦南兒童專注力中心技術長 廖笙光

 

 

培養學習力的10個好方法

       想要培養孩子的學習力,爸媽除了要有良好的情緒之外,還應該了解孩子的程度,幫他建立適當目標,並且培養好奇心、穩定情緒、挫折忍受力,才能激發孩子內在的學習力。不過,要注意的是在培養時,必須穩定自身情緒及保持愉悅的心情,才能增加孩子的學習動機。

 

1、建立目標

       建立目標可以從日常生活中做起,例如:玩玩具、吃飯、喝水等。以玩拼圖來說,爸媽可以先給予孩子難易度較低的圖案,再隨著孩子的程度慢慢提升難度,以階段式訓練來達成目標,這樣不僅可以讓孩子清楚明瞭自己正在完成的事情,製造成功經驗,提升自信心,亦能夠培養出責任感,增加事件的完成度。

 

廖笙光技術長提醒,孩子的完成能力與數數能力有關,當孩子可以從1數到10,便能運用在組合型的玩具上,以此類推,爸媽可以先觀察孩子的數字能力,再給予相對應的玩具或目標。

 

2、培養好奇心

       好奇心意指個人對於其他事物是否會想要主動靠近的心理狀態,想要引起孩子的好奇心,爸媽可以先做示範,例如:帶孩子賞花時,讓孩子認識各種花卉,自己先靠近花朵聞一聞花香或拍照,亦可與孩子玩遊戲,像是撿地上的花瓣,比賽看誰先用花瓣排出愛心等,提升孩子的學習興趣。除此,爸媽也可以在日常生活中製造小驚喜,例如:將新買的玩具放在箱子裡,讓孩子猜一猜裡面的物品,再打開一起玩,提升孩子的注意力。

 

       值得注意的是大多數的孩子對任何事物都會感到新奇、想要嘗試,也會想要提出各種問題或觸碰,但當問了太多問題或觸碰不該碰的物品時,例如:玩麵粉,可能就會遭到責備或處罰,此時孩子可能會以為有好奇心是一件不好的事,故當孩子犯錯時,父母應先向孩子說明不能觸碰的原因及後果,而非責罵,這樣才不會抑制好奇心的發展。

 

3、培養創造力

       大多數孩子的想法都是天馬行空,看世界的觀點也與成人大不相同,有時候表達出的話語會和實際狀況有落差,例如:孩子看到天空中的雲朵形狀很像魚,可能會說出「天空上有魚在游泳」,此時爸媽不要急著糾正孩子,而是聽孩子的表達。廖笙光技術長分享,有一回自己的女兒看到咖啡有裝隔熱套,就問他:「爸爸,為什麼咖啡杯都要穿衣服?」此時自己並沒有立刻指正女兒這是隔熱套,反而說因為咖啡怕人們會燙到手,所以才穿了衣服。透過用孩子的角度看世界,欣賞孩子獨特的見解,便可培養創造力。

 

4、培養安全感

      當孩子有了安全感,自然就能將注意力放在眼前所要接觸的事物上,反之,孩子在學習事物時,較容易出現焦慮的心情,且可能是心不在焉、煩惱的狀態。

 

     想要建立孩子的安全感,可從孩子約10個月至1.5歲之間,此時正處於發展依附關係,孩子學會分辨主要照顧者與其他人,會開始依賴主要照顧者,若主要照顧者不在身邊,就會感到焦慮,建議爸媽在做每件事之前,先告訴孩子自己的動向,例如:媽媽要去曬衣服、爸爸要去運動,等一會就回來看你,讓孩子了解爸媽正在做什麼事,便不會感到焦慮或害怕。此外,營造和樂的家庭氣氛也相當重要,若爸媽相處時都是和顏悅色,對待孩子也相當有耐心與熱情,孩子就會感到安心,不會將心力放在擔心其他事物上。

 

      部分幼兒因為天生個性較為內向,處於新環境時,不僅容易產生焦慮問題,學習新事物也得花費較多的時間。對此,廖笙光技術長說,這類幼兒在環境適應度上有些弱,即使在家中學任何事物都相當順利,但在面對新環境時(例如:幼兒園),因為缺乏安全感,以致於容易緊張,此時爸媽不妨多讓孩子接觸不同的環境,像是到親友家做客、公園玩耍等,增加孩子熟悉的地方,提高環境適應度。

 

5、培養穩定情緒

       當孩子有穩定的情緒,在學習過程中就比較不容易因為焦慮、退縮等,影響到學習的狀況。以管理情緒來說,爸媽的角色相當重要,若對孩子說話時的語氣、音調、音量能維持在穩定狀態,孩子自然就會較穩定。若爸媽可能因為工作、家務等其他事件有了負面情緒,當下並不適合立即和孩子對話,避免帶來過多的負面能量,讓孩子處在不安的狀態。

 

6、培養人際關係

       良好的人際關係有助於提升孩子的學習力,孩子和其他同儕聚在一起時,可以享受共同完成一件事情的過程與結果,除了提升自信心,更能誘發下次一起學習的動機。幼兒的人際關係會隨著時間而有所改變,通常以進入幼兒園做為分水嶺,孩子4~5歲進入幼兒園時,開始接觸大量同儕的機會,知道擁有朋友不僅可以一起分享喜怒哀樂,也能共同製造許多愉快的經驗,若孩子本身具有特殊長才,例如:繪畫、歌唱等,亦可透過表演的方式來吸引他人注意,提升自信心。

 

7、培養挫折忍受力

       培養挫折忍受力可以讓孩子在面對困難時,表現出積極克服的態度,而不會選擇逃避。爸媽在培養孩子的挫折忍受力之前,必須要先了解孩子的能力範圍,再增加一點困難,使孩子接受一些挑戰,例如:拼圖,當孩子拼完15片的拼圖時,爸媽不妨選擇20片的圖案,讓孩子受到一些挫敗,從失敗中學習,父母也在一旁協助和鼓勵他完成,並且記錄孩子每次挑戰任務的狀況,使孩子知道自己其實有完成任務的潛力,同時能力也慢慢的在進步,便會提升學習慾望。

 

8、給予適當獎勵

      對於學齡前的孩子來說,適度的獎勵是肯定表現的方式之一,也是提升自信心的重要方法,但不一定都是物質性獎勵,可以透過建設性的言語稱讚,找出孩子以前沒有的優點,讓孩子得到成就感。

 

9、固定生活週期

       固定的生活週期對孩子來說相當重要,父母應協助孩子建立規律的生活作息,包括吃飯、睡眠、洗澡、遊戲時間等,讓孩子知道什麼時間該做哪些事情。當建立起生活週期後,孩子在進行各種事物都能先做好準備,進行時的心情也會更加穩定而不容易分心。

 

10、固定親子活動

       固定的親子活動可有效提升親子間的感情,增加孩子情緒的穩定性與主動學習的能力,亦能讓孩子有機會學習父母的做事態度。建議父母在每週安排固定的親子活動,例如:每週一晚上畫畫、每週三晚上唱歌、每週六下午去公園遊玩等,提升孩子學習的動機。

 

       基本上,孩子大約4歲就對時間有初步概念,知道一週是從星期一至星期日。也許孩子不曉得父母會在哪幾天陪他,但若能將時間固定,他就能在時間即將來臨之前,先做好練習與準備想完成的目標,相對會有較好的學習力。

 

此外,當孩子3~4歲時,父親的角色會變得相對重要。孩子在1~2歲時,由於尚未有良好的行動能力,會比較迷戀主要依附者,但到了3~4歲時,因為開始發展動作,依附對象逐漸轉換,孩子認為爸爸會帶他出去玩、下班到家會帶禮物,加上媽媽管得比較多,比較喜歡跟在爸爸身旁,建議爸爸可以趁此時教導孩子一些新事物,例如:看書、玩球、騎腳踏車等,尤其是孩子因為喜歡爸爸,會更加努力學習,表現給爸爸看。要注意的是孩子年紀還小,動作較粗魯,看書時可能會將書本弄破或亂畫,建議父母應挑選適當的樣式與材質,例如:厚紙;當孩子出現破壞書籍時,也不要責備孩子,才能增進孩子的學習動機。

 

 

 

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